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Ag官方网站新技术 新教育 新会计 第二届中国人民大
- 2021-04-07 23:35-

  1月16日下午,以“新技术新教育新会计”为主题的第二届中国人民大学智能会计教学研讨会通过腾讯会议线上举办,来自中国人民大学、北京大学等十余所院校,以及毕马威、德勤、用友网络、中国建设银行、淡水泉投资等实务界的专家、学者共同参加了本次研讨会,以推动智能会计发展。

  人大商学院会计系张敏教授在致辞中介绍,会议分两个阶段,一是学生分组展示其利用Python技术实现会计自动化和智能化的项目,二是专家和学者共同探讨智能会计相关问题。

  人大教务处副处长李向前老师在致辞中强调,智能会计方向的设立推动了创型新会计人才培养模式的发展,是学校新文科建设先行先试的典范。商学院智能会计专业方向人才培养的探索,也许会对人民大学甚至全国的同行,在会计和财务专业人才培养的理念目标和知识结构方面产生革命性的影响。

  人大商学院本科项目主任郭海教授主持项目展示环节,6组学生分别展示了利用Python技术实现会计自动化和智能化的项目,主题为:

  ①“财报慧识上市公司财务舞弊自动化识别系统与评分搜索引擎”

  五位专家和学者对上述项目给予了高度地赞扬和鼓励,同时也提出了一些需要改进和注意的地方,其中,淡水泉投资管理有限公司副总经理王利刚谈到,技术本身能够给学习、科研带来的价值,以及思维框架,即逻辑性和可复制性值得思考。学企融合是培养面向未来人才可能很重要的一种形式。

  本环节由人大商学院会计系徐经长教授主持,他从实务界、事务所以及高校角度出发,向与会嘉宾提出了问题。

  亚洲基础设施投资银行电子创新部高级经理邵周:会计专业的学生应开拓自身眼界,强化学科基础,了解技术能做的和不能做的,找准未来的定位。

  德勤中国鉴证数字化业务主管合伙人范里鸿:学生最好掌握1-2门技术并对其他技术有所了解,更应重视技术对于具体的业务和行业所能创造价值。此外,企业除了正常的升级转型,还应向基本员工普及一些通用的技术以提升效率,并利用大数据降低风险。

  西南财经大学会计学院副院长唐雪松:高校应培养“3+1+1”类型,即3种逻辑(会计财务逻辑、数据分析逻辑和计算机编程逻辑)、1个思维(战略思维)、1个能力(创新能力)。

  徐经长教授最后总结为,回归初心,立足专业;掌握技术,拓展技能;理解业务,透视本质。

  对外经济贸易大学国际商学院执行院长陈德球:未来的专业人才培养要更好认清新技术和会计与财务的融合问题,把技术为会计和财务服务作为发展重点。高校的培养体系应进一步跟信息技术融合,尽量避免完全技术化。

  北京国家会计学院院长兼党委副书记秦荣生:会计教育的改革应根据社会需要、结合政府要求重视师资培养,包括数字化与传统会计基础类师资。二是学生培养,开设智能化的会计领域的课程,对低年级的要保留传统会计课程。三是社会培训,培养其思维数字化思维。

  吴武清副教授总结为,拓展视野,立足战略制高点;强调融合,打破学科边界线;强调智能会计,而非会计智能。

  本次研讨会对于智能时代各高校应如何培养符合未来时代要求的会计人才进行了深入探讨,为智能会计指明了未来可能的发展方向,也对线上参与讲座的同学们的未来学习发展具有重要的指导意义。

  1月16日下午,以新技术新教育新会计为主题的第二届中国人民大学智能会计教学研讨会通过腾讯会议线